العصمة بنظرة جديدة مجلة الکوثر الرابع والثلاثون - شهر رجب المرجب 1437هـ -2016م صحيفة صوت الكاظمين الشهرية العدد 207/206 النور الباهر بين الخطباء والمنابر قناة الکاظمين مصباح الهداية ونبراس الأخلاق بإدارة السید محمد علي العلوي الخصائص الفاطميّة على ضوء الثقلين الشباب عماد البلاد إجمال الكلام في النّوم والمنام المؤسسة الإسلامية العالمية التبليغ والإرشاد برعایة السید عادل العلوي صحیفة صوت الکاظمین 205-204 شهر رجب وشعبان 1437هـ الانسان على ضوء القرآن أخلاق الأنبياء في القرآن الكريم العلم الإلهامي بنظرة جديدة في رواق الاُسوة والقدوة الله الصمد في فقد الولد في رحاب اولى الألباب المأتم الحسیني الأسبوعي بإشراف السید عادل العلوي في دارالمحققین ومکتبة الإمام الصادق علیه السلام- إحیاء للعلم والعل نظرات في الإنسان الكامل والمتكامل مجلة الکوثر الثالث والثلاثون - شهر محرم الحرام 1437هـ -2015م نور العلم والعلم نور مقالات في رحاب الامام الحسين(ع)
اللغة
تابعونا...
عناوین المحاضرات احدث ملفات العشوائیة الاکثر مشاهدة

■ الدروس الحوزوية (١١)
خارج الفقه
خارج الأصول
اللمعة الدمشقیة
رجال (١٥)
١٢٠- شرح التجرید (٢٢٢)
■ المحاضرات الثقافیّة
■ المحاضرات الأخلاقیة
■ المحاضرات العرفانیة
٨٦- نسمة السحر - رمضان ١٤٣٤ هـ (٥٨)
٨٧- خیر من ألف شهر (٤)
٨٩- شرح حدیث عنوان البصري (١١)
٩١- مناجاة الأرواح (٣٠)
٩٢- المعرفة الإلیهیة في لیلة القدر (١٤)
٦٥ - الطرق الی الله (٥)
٦٦ - الشباب في ضیافة الله (١)
٦٧ - یا رفیق من لا رفیق له (٧)
٦٨ - الدعاء في مدرسة الامام الحسین (١٠)
٦٩ - أسرار الحج والزیارة (٨)
٧٠ - الثبات (٢)
٧١ - مع الراغبین (٩)
٧٢ - شوقاَ إلیک (٣٠)
٧٣ - تلک آثارهم (٩)
٧٤ - شرح مناجات الشعبانیّة (٢٦)
٧٥ - في رحاب الزّیارة الرجبیّة (٢)
٧٦ - في رحاب شهر شعبان
٧٧ - العلم الالهامي (٦)
٧٨ - زیارة الامام الحسین (ع) في یوم العرفة (٥)
٧٩ - قد أفلح من زکّاها (٧)
٨٠ - أقرب الطرق الی الله (١)
٨١ - العرفان في مدرسة فاطمة الزهراء(س) (٢)
٨٢ - الصلح مع الله (٤)
٨٣ - تفسیر سورة یوسف (ع) - ١ (٢٦)
٨٤ - تفسیر سورة یوسف (ع) - ٢ (١٩)
٨٥ - تفسیر سورة یوسف (ع) - ٣ (٢٧)
٨٨ - مقاطع - لطائف وفوائد (٢١٥)
٩٤- نسمات رحمانیة - رمضان ١٤٣٦هـ (١٤)
٩٥- نسمات رحمانیة - رمضان ١٤٣٧هـ (٣٠)
٩٦- ضیاء العاشقین (٢٥)
١٢٢ - شهود عاشوراء (٢)
١٢٣- نسمات رحمانیة - رمضان ١٤٣٨هـ (١٥)
١٢٤- القلب و ما أدرک ما القلب! رمضان ١٤٣٨ هـ (١٦)
١٢٨- في رحاب عاشوراء - قناة الفرات (٥)
١٢٩- کيف أکون عبداً لأمير المؤمنين علیه السلام (٣)
مهجة قلب الحسين عليه السلام وأصحابه - محرم الحرام ١٤٤٢ هـ (١٠)
■ المحاضرات العقائدیة
٠١- علي المیزان و الصراط المستقیم (٣)
٠٢- الحیاة عقیدة وجهاد (٥)
٠٣- شرح نهج البلاغة (٢٠)
٠٤- في رحاب المعاد (١٠)
٠٥- علي حبه جنة (٣)
٠٦- الإمام و الإمامة (٦)
٠٧- علم الإمام في ليلة القدر (٤)
٠٨- لیلة القدر، لیلة التقادیر الإلهیة (٣)
٠٩- عظمة لیلة القدر وما یستحب من الأعمال فیها (٣)
١٠- الحج قرآئة قرآنية (٢)
١١- الشوق الهائم في سیرة القائم عج (٢)
١٢- طاووسية الإمام المهدي عج (٢)
١٣- عصر الظهور و الدولة الكريمة (٢)
١٤- إزالة الشبهات عن فضائل الزيارات (١)
١٥- الغلو و الغلاة (٢)
١٦- تثبيت العقيدة و ردّ الشبهات (١)
١٧- الولاية التكوينيّة و التشريعيّة (٥)
١٨- ردّ شبهات الوهابيّة ١ (٢٥)
١٩- رد شبهات الوهابيّة ٢ (٢١)
٢٠- أجوبة الشبهات ١ (١٢)
٢١- أجوبة الشبهات ٢ (١٣)
٢٢- أجوبة الشبهات ٣ (١٠)
٢٣- تفسير زيارة عاشوراء ١- محرم ١٤٣١ هـ (١٥)
٢٤- تفسير زيارة عاشوراء ٢- محرم ١٤٣٢ هـ (٣٠)
٢٥- تفسير زيارة عاشوراء ٣- محرم ١٤٣٣ هـ (٢٧)
٢٦- تفسير زيارة عاشوراء ٤ - محرم ١٤٣٤ هـ (٢٨)
٢٧- تفسير زيارة عاشوراء ٥ - محرم ١٤٣٥ هـ (١٠)
٢٩- شرح وتفسیر زیارة عاشوراء ٦ - محرم ١٤٣٦ هـ (٢٣)
٣٠- الرحلة الحسینیة بهدایته ومصباحه وسفینته (١٤)
٣١- شمة من العرفان الإسلامي علی ضوء الثقلین (١٧)
٣٢- کمال المرأة ادواته ووسائله (٩)
١٢١ - وارث الانبیاء (٣)
■ المحاضرات التفسیریة
■ محرم الحرام
■ رمضان الکریم
■ القنوات الفضائیة و المراکز الإسلامیة (٧)
■ القصص الصوتیة (١٠٠)
■ أدعیة و زیارات (٢٤)
■ النعي و اللطمیات (٨)
■ المتفرقات (١٥)
■ مسجد علوی
■ محاضرات في أستراليا (٤)
■ مقاطع لبرامج التواصل الاجتماعي (١٠)
■ تشييع آية الله السيد عادل العلوي قدس سره (٦)

احدث ملفات

العشوائیة

الدروس الحوزوية » خارج الأصول » عام 1442 هـ » خارج أصول 30 صفر لسنة 1442 في وجوب تقليد الأعلم الأعلم كما هو المشهور وعدم وجه (23)

قم المقدسة - منتدی جبل عامل الإسلامي - سماحة الأستاذ السید عادل العلوي (حفظه الله) - الساعة التاسعة صباحاً

أصول (23)

30 صفر

1442هـ

عطفاً على ما سبق: في وجوب تقليد الأعلم كما هو المشهور وعدم وجه، ومن كان من النافيين فتمسك بوجوه كما مرّ الوجهان بالتفصيل من إطلاقات الآيات والروايات وسيرة المتشرعة وقد مرّ نقاشهما وأمّا الثالث: فتمسكاً بقاعدة نفي العسر والحرج في تقليد الأعلم.

بيان ذلك: إنّ العامي لو لم يتخيّر بين تقليد الأعلم وغيره أو تقليد الفاضل والمفضول لوقع في العسر والحرج المتعيين شرعاً وعرفاً قال صاحب الفصول قدس سره بعد ذكر جملة من الأدلة النافية: (مع ما في تعيين الأفضل من الضيق القريب من الحرج) (الفصول الفردية: 424) وقال الشيخ الأعظم قدس سره: (وبلزوم الحرج في الاقتصار على تقليد الأعلم، لتعسّر تشخيص الأعلم مفهوماً ومصداقاً، وتعسّر تحصيل فتاواه) (مطارح الانكار: 2: 525 و661) (رسالة الإجتهاد والتقليد: 79).

وعليه: لو لم يتمّ الإستدلال بإطلاق الأدلة اللفظيّة لا بسيرة المتشرعة على جواز تقليد المفضول، بل ويتعين الرجوع إلى الفاضل الأعلم، إما للأصل أي أصالة التعيين في الحجيّة، وإما للأدلة الخاصة والعامة كما سيأتي إن شاء الله تعالى، فإنه يتمسك بهذا الدليل لرفع اليد عن وجوب تقليد الأعلم وهو لزوم العسر والحرج في تقليده وهو منفي في الشريعة المقدسة.

وأمّا الوجه والدليل في كونه مستلزم للعُسر فهو أمران:

الأوّل: أن تشخيص الأعلم يتوقف على تشخيصه من بين جميع المجتهدين المنتشرين في البلاد، ومن الواضح أنّ التكليف بذلك وتشخيص الأعلم مفهوماً ومصداقاً من العسر والحرج، لا سيما في تشخيص المصداق، ولا سيما عند تعارض البينات وإختلاف أهل الخبرة، فإنّه مما يوجب تخيّر عوام المؤمنين والمؤمنات في تكليفهم.

والثاني: لا يخفى أن جميع المكلفين ليسوا في بلد المجتهد الفاضل حتى يسهل الأمر عليهم بالرجوع إليه في كلّ مسألة ولا سيما مكان القرى والبوادي، فلا بدّ لهم من شدّ الرّحال من البلاد الفّائية والبعيدة للوصول إلى الأعلم والسؤال منه، ومن الواضح أن هذا ممّا يوجب العسر الشديد على المقلدين، بل على المجتهد نفسه أيضاً لو لم يكن متعذراً.

وقد أجاب المصنف وغيره عن ذلك: أما تعسّر معرفة الأعلم وتشخيصه فبوجهين:

الأوّل: بالجواب التقضي فإنّ تشخيص الأعلم ليس بأصعب من تشخيص أصل الإجتهاد، فكما يرجع في الثاني إلى أهل الخبرة كذلك في الأوّل، وهذا يجري في كلّ العلوم والفنون والصناعات من الرجوع إلى أهل الخبرة في كل علم وفق وصنعة عقلاً ونقلاً.

أضف إلى ذلك بالرجوع إلى البينة وشهادة عدلين لو لم تكن معارضة بمثلها.

والثاني: عدم التطابق بين الدليل والمدعي، فإنّ الإستدلال بنفي العسر أخص من المدّعى، وهو عدم وجوب تقليد الأعلم مطلقاً سواء لزم منه العسر أم لا والوجه في الأخصية: أن دليل نفي العسر لا ينفي التكليف إلّا في حال الحرج، وهذا لا يعني الحرج على جميع المكلفين فهو من الحرج الشخص وليس النوعي، وعليه: يرتفع وجوب تقليد الأعلم عن خصوص من كان تقليد عليه حرجياً دون من لم يكن كذلك.

وأمّا الجواب عن الثاني: من تعسّر الوصول إلى فتاوى الأعلم، فإنّه لا عسر في ذلك لتعلم فتاواه بأخذ رسالته العملية، أو السؤال فمن يحيط علماً بفتاواه كوكلائه وينقلها إلى المقلدين، وهذا في غاية السهولة في العصر الحاضر، ولا حرج فيه أصلاً، كما كان عليه في العصور السابقة كذلك. وإن لم تكن فيها وسائل الإعلام والمواصلات والتواصل الإجتماعي كما عليه العصر الحاضر.

هذا ما يقال في تقليد غير الأعلم وهو غير تام وأما أدلة تقليد الأعلم فهذا ما يأتينا إن شاء الله تعالى.

ارسال الأسئلة